Las instituciones educativas desarrollan habilidades socialese incluso emocionales, a través de las cuales se establece una coexistencia armónica e inclusiva que se refleja fuera de la escuela, por tanto, nos lleva a definir la convivencia escolar: Se genera en la interrelación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, tienen incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual de los/las estudiantes e incluye las formas de interacción de los diferentes estamentos que conforman la comunidad educativa.
Vivimos en un mundo de conflictos de toda índole, donde países buscan la paz por medio de la guerra, Latinoamérica rinde tributo a la narcocultura en un México tradicionalmente machista, los pesimistas afirman que nuestra sociedad se encuentra sin valores; ante esto y otros esquemas de influencia social viven cada día los alumnos. En un proceso de interacción con la realidad, en la cual se pone en práctica la capacidad de interpretación de hechos y su significado, por lo que los valores que el estudiante posea son vitales para las escuelas en tanto apoyar el desarrollo integral. Para finalizar la sesión analiza “La Educación en valores y su práctica en el aula” de José María Parra, publicado por la Universidad Complutense de Madrid.
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